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近日，《上海市幼兒園裝備指南（試行)》發布。該《裝備指南》由上海市教育委員會教育技術裝備中心研制，對戶外場地裝備、幼兒活動與輔助用房裝備、辦公及輔助用房裝備、生活用房裝備、玩教具裝備以及專用活動室建設等多個方面提出指導建議。
2006年頒發的《上海市學前教育機構裝備規范（試行)》自本《裝備指南》頒布之日起廢止。
《裝備指南》提出，幼兒園裝備工作必須遵循“安全第一”的原則，必須從維護兒童權益的高度出發，將兒童的利益放在首位。當教育價值、用途、實用性等與安全發生矛盾時，必須首先考慮安全。
《裝備指南》要求幼兒園戶外活動場地地面平整防滑，井蓋與地面齊平。合成材料面層應按照《學校運動場地合成材料面層有害物質限量》(T/SHHJ000003)標準鋪設。
由上海市化學建材行業協會發布的團體標準《學校運動場地合成材料面層有害物質限量》(T/SHHJ 000003—2018)，對學校塑膠場地原材料、成品的有害物質種類及釋放量做出了嚴格規定，曾被稱為“史上最嚴”學校塑膠跑道標準。
《裝備指南》還對幼兒園其他場所的地面提出要求： 幼兒園活動室的地面應鋪設木質地板或軟質材料；臥室地面應鋪設木制地板或軟質材料；盥洗室地面應防滑、平整、易清潔；幼兒獨立餐廳地面宜鋪設防滑、耐磨、易清潔地磚；多功能活動室的地面應鋪設木制地板或軟質材料。
以下是 《裝備指南》中對戶外場地裝備、運動器械和運動玩具的要求：
《裝備指南》特點
1. 突出安全性
《裝備指南》從維護兒童權益的高度出發，對各活動場所、設施和玩教具均有明確的安全要求，如：“幼兒活動區域內不得有鋒利的邊角和突出物。易翻落的地方，如窗臺、陽臺等不得設置幼兒可攀爬的欄桿；不得擺放幼兒可攀爬的物品。”“組合運動器械中禁止使用全封閉的滑梯和通道”以及自制玩教具的安全要求等等。
2. 強調科學性
幼兒園裝備必須考慮兒童不同年齡的行為、反應水平和能力水平。
3. 具有發展性
《裝備指南》除規定了滿足幼兒游戲、教育教學的基本需求外，還具有一定的前瞻性，有益于提升幼教質量，進一步支撐幼教研究的設備。
如：嵌入了傳感技術的“健身車”，既能引起孩子們運動的興趣又能在后臺得到運動時間、強度等數據供老師分析。
4. 提供多樣性
由于各幼兒園的課程特色、園所條件等不同，《裝備指南》的附件《上海市幼兒園專用活動室建設要求》（以下簡稱《建設要求》）在總體要求不變的情況，列出幼兒閱讀室、科探室、美術室等6個常見不同專用活動室的建設和裝備要求，以滿足各幼兒園的個性化發展。
本文來源：上海市教育委員會
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